Павел Александрович - коренной житель Обнинска. Из этих мест его родители, здесь он рос, учился, женился и воспитывает своих детей. Поэтому к городу и его будущему относится с особым трепетом. Особенно в части образования, развития детей и молодежи.
Еще во время учебы в школелюбимыми предметами были литература, история, физкультура. Детство было связано с самыми разными учреждениями дополнительного образования, и в первую очередь это был спорт: футбол, хоккей, баскетбол и всё прочее. Так и получилось, что школьные увлечения выросли в дело жизни. Работал вожатым в детском лагере, педагогом в школе, сейчас возглавляет «Кванториум».
ВОЖАТЫЙ - ЭТО НАВСЕГДА
В 1996 году Павел Астахов впервые побывал в лагере «Галактика» - и до 2018 года не было ни одного лета, чтобы он пропустил приезд туда. Сначала бывал там как школьник, затем работал помощником вожатого, а потом и вожатым. Росли и развивались вместе.
Там же в 2008 году произошло событие, во многом определившее дальнейший путь Павла Астахова. Работая старшим вожатым, познакомился с педагогом ИАТЭ НИЯУ МИФИ Натальей Литвиненко, которая преподавала на кафедре психологии социально-экономического факультета. Понимая, что лучше всего получается работать с детьми и что хочется двигаться и расти в этом направлении, выбрал психологию в качестве будущей профессии.
- Стал учиться на психолога, чтобы лучше разбираться в людях, понимать детей, приносить им пользу своей работой. Растить ребёнка, создавать нового человека и гражданина - это ответственная и непростая задача, и я понимал, что высшее образование даст мне необходимый фундамент, чтобы лучше и плодотворней работать с людьми вообще и с детьми в частности, - сказал Павел Астахов.
СОВРЕМЕННЫЙ И СВОЕВРЕМЕННЫЙ
Что же касается «Кванториума», то, по мнению Астахова, это самый современный, технологичный формат образования, соответствующий времени. У детей есть возможности реализовать себя в нужном направлении: лазерные станки, 3D-моделирование, ЧПУ хайтек-цех, Энерджи-Квантум, источники альтернативной энергии и многое другое. К примеру, ребята из ФТШ разработали проект зарядки батарей дворового освещения от движения воды в ливневой трубе. Конечно, это пока только проект, его надо дорабатывать, уточнять - но это уже что-то!
Или Биоквантум, руководит которым известный в городе биолог Марина Михайловна Рассказова. Здесь учится более пятисот детей, ведется работа над созданием лабораторий, для чего даже подали заявку на грант и выиграли его.
- Теперь у нас работает лаборатория биотехнологий и биокомпетенций. Причём это точка развития не только детей, но и преподавателей. У нас закуплено современное оборудование - очень технологичное, специализированное, узконастроенное, с которым нужно уметь работать. Для преподавателей это возможность повысить свою квалификацию, а для детей - возможность реализовать свои смелые проекты, - рассказал Павел Астахов.
РОДНОЙ ДОМ
О «Кванториуме» и его коллективе Павел Астахов говорит не иначе как о родном доме и родных людях. Это сегодня он руководитель, а ведь многие педагоги помнят его еще мальчишкой, любознательным и очень активным.
-Наш коллектив всегда принимает участие в жизни города и страны. В нашем Центре работает педагог Ольга Журавлёва, которая руководит кружком скаутов. На проспекте Ленина мы открыли гражданско-патриотический клуб «Русские маяки», ещё один такой клуб открыт на Жолио-Кюри. Там каждый день плетутся маскировочные сети, осуществляется наш вклад в будущую победу. Туда приходят ребята с фронта - встречаются со школьниками, общаются, проводят для них свои «Разговоры о важном». Кстати, там бывают не только дети - мы приглашаем всех жителей этих микрорайонов приходить и участвовать, и взрослых, и пенсионеров. Там же мы собираем гуманитарную помощь. Так что у нас сформировались три направления, в которых мы работаем. Первое - это парни со Специальной военной операции, которые проводят гражданско-патриотические мероприятия. Второе - встречи с жителями, которые приходят плести сети и собирать гуманитарную помощь. И третье - мы работаем с общественными организациями - «Волонтёры Победы», «СВОих не бросаем-40», и так далее. В городе существует множество общественных организаций, занятых помощью нашим ребятам на фронте, и мы являемся частью этой большой семьи, которая занимается тем, что приближают победу, - отметил Павел Александрович.
ОБНИНСК - КУБИК РУБИКА
- Обнинск затягивает своими возможностями. Мне нравится, что он может быть разным. В нём можно пройтись, прогуляться в тишине, если тебе хочется побыть одному. Можно провести время с детьми, можно заняться активностями. Словом, Обнинск - это такой кубик Рубика, и ты сам можешь собирать ту грань, которая тебе нужна. Это может быть тихий зелёный город - Белкинский парк, Старый город, сквер Жолио-Кюри, Протва. Это может быть активный город - Дом учёных, ОМЦ, Городской парк, где постоянно что-то происходит. Если нужны какие-то мастер-классы, творчество, движение - очень многие организуют активную деятельность: наш «Кванториум», ОМЦ, «Волонтёры Победы», множество мест и событий, чтобы проявить себя. Так что наш город - объединяет, вдохновляет и даёт возможность реализоваться, - говорит Павел Астахов.
Много лет работая с детьми, Павел Александрович плотно взаимодействовал и с родителями, и с учителями. Часто приходилось слышать, что нужно реализовывать свои управленческие навыки. Прислушался к совету и понял для себя, что хочет увеличить масштаб своей работы на благо людей.
- Я за то, чтобы развивалось и улучшалось дополнительное образование, чтобы становилось больше мест, где ребята могут отдыхать, развиваться, творчески и умственно расти. Хочу, чтобы мы могли выстроить в городе такой вектор развития: школа - система дополнительного образования - СПО или вуз - предприятия Обнинска, - отметил Павел Астахов.
РУКА ОБ РУКУ
Конечно, нельзя сбрасывать со счетов учителей. Ведь успех ученика - плод труда учителя.
- Сейчас город вместе с бизнесом создаёт хорошие коллаборации, отличный пример -взаимодействие с компанией SINTEC, другими крупными предприятиями города, которые занимаются поддержкой олимпиадного движения, одарённых детей, детских проектов, а также поддержкой педагогов в их личностном и профессиональном росте - в самообразовании, в прохождении различных квалификационных курсов, например. Я считаю, что это очень хорошая возможность нахождения точек соприкосновения образования и бизнеса и что это нужно и далее развивать, - подчеркнул Павел Астахов.
Поэтому главной ролью Павел Александрович видит дальнейший упор на развитие образования, в том числе и дополнительного, чтобы молодое поколение выбирало Обнинск. А также всестороннюю помощь учителям, чтобы они могли реализовать свой потенциал.
- Конечно, желание испытать себя, вырваться из родного гнезда, идти дальше - это похвально. Но я вижу, насколько наши дети интеллектуальны, умны, эрудированны и представляю, насколько они могут быть полезны нашему городу. И, конечно, мы хотим, чтобы наши ребята, даже если они уезжают учиться в ту же Москву, возвращались обратно, жили и работали здесь, развивая наш общий дом - Обнинск, - добавил Павел Александрович.
Например, Михаил Хотеев, студент ИАТЭ НИЯУ МИФИ по специальности «Физика», трудится в «Кванториуме». Прежде он ходил туда просто на занятия, как студиец, то сейчас преподает. И это отличный показатель того, как человек получил образование, отправился учиться в вуз и работает в родном городе. И таких примеров много.
КРАТКАЯ БИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА
Родился 13 июля 1989 года в городе Обнинске. В 1996-2006 гг.учился в школе№5, в 2006-2011 гг. - в ИАТЭ НИЯУ МИФИ, окончил социально-экономический факультет по специальности«Психолог, преподаватель психологии».
Папа двоих замечательных детей. Сын Владимир уже взрослый, сейчас он совмещает работу и учёбу в вузе. А дочка Настя отлично закончила начальную школу и сейчас перешла в основную. Дочка, как и папа, любит спорт, занимается акробатическим рок-н-роллом.