В городе, где наука - это фундамент экономики и сама идентичность, вопрос передачи опыта стоит особенно остро. Как транслировать уникальные компетенции? Чем увлечь современную молодежь, когда вокруг столько отвлекающих факторов?

И главное - как сделать так, чтобы талантливые выпускники не уезжали, а оставались развивать родной город? Ответом на эти вызовы стал масштабный проект «Найди свое «Я» в профессии». Его реализовала Техническая академия «Росатома».

Цифры, кстати, говорят сами за себя. 2700 учащихся, 17 школ, два года плотной работы и множество личных встреч с ведущими экспертами. Инициатива, стартовавшая благодаря гранту «Росмолодёжь.Гранты», переросла в полноценную экосистему. Теперь это связующее звено между школьной партой и реальной наукой.

 

КАК МЕНЯЛСЯ ФОРМАТ

Все началось с проекта «Путешествие в профессию». Запустили его в 2024 году, помогал Фонд президентских грантов. Сначала формат был простым: экскурсии для школьников на базу Технической Академии «Росатома». Знакомили с отраслью. Это работало, но организаторы поняли: для устойчивого интереса нужно самим идти к детям.

В 2025 году программу решили масштабировать. Академия вышла за свои стены. К делу подключили не только сотрудников учебного центра, но и представителей научно-производственного кластера. Существенную поддержку оказали Городской научно-технический совет и Совет молодых ученых - они помогли подобрать квалифицированных спикеров.

Разработали обширную презентацию по всем ключевым предприятиям комплекса Обнинска. С сентября 2025 года по конец марта 2026 года эксперты выезжали в школы. Рассказывали о карьерных перспективах на каждом производстве. Спикеры делились инсайдерской информацией. В итоге школьники получили полноценную карту возможностей для роста в пределах наукограда.

- Мы все понимаем важность профориентации: будущие выпускники должны знать, куда двигаться и что делать дальше. И, конечно, мы надеемся, что они вернутся в родной Обнинск и будут трудиться на предприятиях, с которыми знакомились в рамках проекта, - подчеркнула руководитель проекта «Найди свое «Я» в профессии», главный специалист по взаимодействию с государственными органами и общественными организациями Технической академии Анна Герасимова.

 

ЖИВЫЕ ИСТОРИИ

Одним из самых востребованных элементов стали открытые уроки. Их интегрировали во внеурочную деятельность «Разговоры о важном». Представители Академии провели встречи практически во всех учебных заведениях наукограда.

Ребята, например, узнали, что «Росатом» - это не только физика ядерных реакторов. Здесь найдется место людям не только с техническим образованием, но и гуманитарным: переводчикам, педагогам, психологам. Каждый занимается своим делом: развитие международных отношений, обучение, помощь людям и поддержка и так далее.

- Неважно, какое направление для себя вы выберете, попасть в атомную отрасль вы сможете всегда, - отметила Дарья Артемова, инженер по подготовке персонала Центра компетенций по культуре безопасности и надежности человеческого фактора.

Особый отклик нашли личные биографии. Евгений Никулин, инженер из Международного центра подготовки персонала атомных станций, поделился историей своего перевоплощения. Он откровенно рассказал, что собирался связать свою жизнь с юриспруденцией, даже сдал все экзамены. А в итоге пошел по стопам отца. Окончил ИАТЭ НИЯУ МИФИ по специальности «Атомные станции: проектирование, эксплуатация, инжиниринг» с квалификацией инженер-физик. Жалеет ли о чем-то? Отнюдь.

- У каждого из вас могут быть свои интересы. Хотите быть химиком? Пожалуйста. ИТ? Физика? Менеджмент? Вы легко найдете себе что-то по душе потому, что структуре «Росатома» более 450 компаний! - мотивировал школьников Евгений.

Почему такой упор на школьников? Все просто. Ранний и, что немаловажно, осознанный выбор будущей профессии, поиск того самого «Я» - крайне важен на этапе становления личности. Некоторые, знаете ли, и в 35 не знают, кем они хотят стать, когда вырастут. А тут - мы имеем множество заряженных парней и девчонок. У которых горят глаза. У которых есть желание менять этот мир.

Еще один плюс - чем раньше ты поймешь, чем хочешь заняться в будущем, тем раньше начнешь готовиться к экзаменам.

 

ВЫХОД ЗА РАМКИ

Деятельность проекта не ограничилась классными комнатами. Программу дополнили серией подкастов. Создавали их при содействии «Движения Первых». Медиакоманда записывала интервью, встречалась с экспертами. Молодые слушатели задавали вопросы специалистам старшего поколения. В результате получился искренний разговор о самоопределении.

Организационная сторона также заслуживает внимания. Насколько трудоемко реализовывать инициативу такого масштаба? Анна Герасимова, автор и руководитель проекта, отмечает: партнеры шли на контакт максимально открыто. Отдельные слова благодарности адресовали управлению образования и заместителю главы администрации Обнинска в сфере образования Татьяне Волнистовой.

Коммуникацию выстраивали преимущественно через советников директоров по воспитанию. Не напрямую с директорами. Это позволило найти комфортные форматы, чтобы не создавать излишней нагрузки на школьников. Параллельно велась работа с предприятиями. Отправлялись запросы и письма, особенно когда речь касалась режимных объектов. Нужно было обеспечить школьникам доступ для ознакомления с процессами. Это требовало тщательной бумажной работы, однако итоговый результат оправдал усилия.

 

ФИНАЛ, НО НЕ КОНЕЦ

Финальным аккордом проекта «Найди свое «Я» в профессии» стали масштабные инженерные каникулы. Организовали их совместно с Кванториумом. Мероприятие состоялось недавно - в период весенних каникул 2026 года. Два дня команды от всех школ города соревновались. Пытались в игровом формате решить серьезные производственные кейсы.

Вместо традиционных лекций - полное погружение в задачи кластера. Вместо учебной литературы - общение с молодыми специалистами. Сотни учащихся осваивали навыки принятия решений.

- Ребята не просто играли - они примеряли на себя роль молодых специалистов. Наша задача была показать, что инженерная профессия - это творчество и вызов, - говорит Анна Герасимова.

Двухдневный интенсив так сильно «зашел» его участникам, что организаторы подумывают о том, чтобы проводить подобные мозговые штурмы на постоянной основе.

 

ЗАЧЕМ ВСЕ ЭТО ГОРОДУ

За статистикой скрывается глобальная задача - сохранение молодежного потенциала.

В начале этой статьи прозвучал вопрос: как привлечь молодежь? Как сделать так, чтобы они не только хотели, но и обязательно возвращались в Обнинск. Ответ прост и сложен одновременно. Им нужно показывать перспективы. Но не как что-то на горизонте, а как что-то к чему можно прикоснуться здесь и сейчас.

Подобные проекты, как «Путешествие в профессию» и «Найди свое «Я» в профессии» с этой задачей справляются на тысячу процентов. Школьники своими глазами видят, что работа на предприятиях, увлеченность наукой - это современно, интеллектуально и интересно.

«Ты сегодняшний - моделируешь завтра» - именно эту мудрость доносили школьникам наукограда при каждом мероприятии в рамках проекта.

 

ПЛАНЫ И СТАТУС

Важно отметить, что проект «Найди своё «Я» в профессии», признали одним из лучших по всей России эксперты «Росмолодёжь.Гранты». Однако команда не намерена почивать на лаврах.

В планах - запуск обновленной версии «Путешествие в профессию 2.0». По словам Анны Герасимовой, команда планирует проанализировать опыт, сохранить лучшие практики и представить новый продукт. Он будет сочетать узнаваемость формата и элементы новизны.

Обнинск демонстрирует эффективную модель работы с человеческим капиталом. Когда все действуют согласованно - результат неизбежен. Сегодняшний школьник, прошедший через инженерный марафон, завтра может стать тем самым специалистом. Который будет двигать вперед атомную отрасль страны. И сделает это здесь, в нашем с вами любимом городе.

 

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА

• - НИФХИ им. Карпова; ФГБУ «НПО «Тайфун»;
• - Филиал «РИР» в городе Обнинске;
• - ГНЦ РФ ФЭИ;
• - МРНЦ им. Цыба;
• = ОНПП «Технология»;
• = Управление общего образования города Обнинска;
• = «Движение первых» города Обнинска;
• - «Навигаторы детства»;
• - МБОУ ДО «ЦРТДиЮ».

Поделиться